運動

請問運動心理學的歷史???(時間.代表人物.事件內容.看法)

運動心理學的萌芽期.成長期.發展期.茁壯期分別在哪個年代?有哪些代表人物?事件內容?為什麼?
運動心理學看似是一門高深的學問

但對運動員、體育教師、教練

甚至所有參與運動的人來說

運動心理學都扮演著一個極其重要的角色。

根據加拿大體育協會在1979年

對全國體育管理組織調查結果顯示

體育運動心理學的重要性等級最高

甚至比生理學和生物力學還更重要。

但是大部份運動員最忽視這一項訓練

往往不能把運動表現發揮至最高峰。

運動心理學有幾個重要的發展階段。

1879年

世界上第一個心理學實驗室在德國萊比錫建成

創立人是馮德意(Wilhelm Wundt

1832-1920)。

1923年

美國體育運動心理學之父格里菲斯(Coleman Roberts Griffith

1893-1966)在美國伊利諾大學設了世界上第一門體育運動心理學課程

1925年

他更創立全球第一個專門為運動體育而設的心理學室。

1965年

國際運動心理學會(International Society of Sport Psychology)就在羅馬召開第一屆運動心理學會議後成立。

1970年

《國際運動心理學雜誌》創刊

連繫了各地有致研究運動心理學的學家。

1991年

亞洲及南太平洋地區運動心理學成立。

今日

運動心理學在運動學術上佔了一個重要的地位。

多年以來

各運動心理學者們都嘗試給運動心理學一個定義

包括:「一門研究身體活動心理基礎的科學」(Morgan

1972);「一門科學領域

其主要目的在探討有系統從事運動競賽與體育活動對人們心理的意義」(EPURAN歐洲六國聯合會

1972);「一門把心理應用在運動的科學」(Tutko

1979);「一門把心理學原理應用在運動情境中的科學

專門致力研究運動員成績表現和社會心理」(Richard H. Cox

1985)。

運動心理學家一般有三個基本的工作:一是專注學術研究

二是專注教學

三則是專注對個別運動員的輔導。

他們又可分為臨床運動心理學家及教育運動心理學家。

前者主力輔導情勢上有較大問題的運動員

而後者則主力協助運動員在情緒上的訓練。

有效的運動心理訓練

可以讓運動員提高自己在比賽中的表現;教練能因應隊員需要

作出有效的訓練和輔導;教師更可藉此吸引更多學生參與運動;而每一個對運動有興趣的人亦可從而對運動更有認識

增加對運動的知識和興趣。

運動心理學所研究的內容可謂多不勝數

其中包括:人格特徵、競賽焦慮、覺醒等級、成就動機、自我能力、知覺、歸因和期待、團隊凝聚力等。

未來運動心理學的發展趨勢會是︰ 1. 有更多人專注運動心理的技巧訓練 2. 臨床運動心理學輔導將會發揮更大的影響 3. 此學科會走向專業化 4. 更多的分類將會發展出來 5. 學者將會繼續致力在學術及應用層面上取得平衡 6. 定質研究法(Qualitative Research Method)將受到重視 7. 運動心理學將得到更大的認同 參考文獻︰1. Gould

Daniel

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