國語教學步驟

請問教1課國語1開始要幹麻?然後依序的步驟是啥?另外要注意啥!!
教導一課國語

跟上其他科目不同的地方

是國語的分項是以各種語文知識來分項

數學則是以概念的方式分項！

下面是我從南一出版社的網路教案COPY出來的教學順序！

你可以參考看看！

到南一網站還可以點選到更多的教學教案唷！

我選的這一課程是低年級的

如果到了高年級國語課程

當然也要會摘取大意

還有認識修辭！

http://www.nani.com.tw/big5/node/2005-08/15/node_1405.htm第一課 準備活動 準備活動 －＞教學大綱、教學目標 、 教學目標 、教材分析 、 教學重點 聽說教材 －＞指的當然是先要唸熟課文

懂得如何聽與說！

注音教材 －＞對學生而言

學會難學的字是最重要的首要步驟！

拼音練習 －＞練習把這些字拼好 以下則是常見的教學活動順序： １．看圖說話 通常會請學生看看課本的附圖

從圖像開始聯想

因為小學階段屬於具體物的理解階段！

２．課文內容指導 講解內容 ３．聆聽指導 ４．認識語句 ５．分析語詞 ６．分析單字 ７．分析符號 ８．習寫符號 ９．拼音練習 １０．注音符號表 １１．教學魔法箱 １２．延伸教材 參考資料 １３．語文遊戲 參考資料 南一網站

請問何謂”教學內容分析”?

請問何謂\

《評論》《評論》請問哪裡有線上英文教學

建議你可以試試OneOnOne 線上英文教學

每堂課一小時

平均一堂課250-400 看是中籍還是外籍老師

都是一對一線上英文上課

是用skype 上課

會針對您的需求安排老師免費上一次課

試聽網址www.oneonone-online.net學英文不難

只要你去創造環境其實現在的線上英文教學系統是很容易讓你學習的幾個重點如下: 一

重點是要引發興趣 二

從一些英文遊戲著手 三

遇到不懂的地方 只要大概知道意思就好了四

要持之以恆 其他秘訣如下: １．準時上課

非重要理由絕不請假2. 把握住每次上課的關鍵字辭(Keywords)和重點3．自己整理每次上課的Summary和Review Questions4．自己整理線上英文教學重點5．讀習

雖然不一定要一次記住課堂上所有生字

至少要有計畫看懂

計畫性的記住所有生字例句５．試著自己舉例線上英文教學上課的正確態度１．進修是為自己提升２．跟老師線上學英文是一件快樂的事３．絕對不要自己苛求完美Oneonone 簡介如下 給您參考一對一線上學校成立於2002年

是國內成立最久

線上英文教學經驗最豐富的一對一線上教學系統

學校位於台灣(辦事處）與大陸桂林（學校總部）

現有師資約10位

主要學生為來自台灣的上班族以及學生

學校目標為透過網路科技

提昇國人英語水平

提供想提昇英語的同學能夠在最低的經濟壓力之下

獲得一個良好的線上英文教學環境並提昇自身英語水平

長期目標是成為

教學時如何顧及學生的個別差異

教學時如何顧及學生的個別差異                                                                            國小
在普通班級要進行個別化教學

教學環境及週邊設計有高度的相關性。

    (一)教室角落的設計

如學習角、圖書角、玩具角、電腦角、靜坐角等

有助學習程度不同及多元能力者之個別或小組的學習

如進行討論、查閱資料、自修、補救教學或同儕的互動等。

    (二)個別化教學的第一步是認知學習對象

因而

學習者個人檔案資料的建立非常必要

可以引導學習者自行建立、搜集和累積

並運用迦納多元智慧的觀點

將學習的七大智慧

強弱合併研判

找到其個人的學習風格

同時也找到最適合個別方式的學習。

    (三)運用教學科技如電腦、視聽器材及媒體等來使學習者自行調整速度、加深或淺化學習材料及有效學習

皆是有助個別化教學目標的達成。

    (四)學校資源教室的設置也是有助普通班級個別化教學的進行

不論是在原班學習程度趕不上者或特別優異者

都可以透過由原班抽離的方式到資源教室學習

調整教學的目標

教材的內容、時間、空間、作業、進度以滿足個別差異的需求。

    (五)個別化教學的實施

不僅有賴教師的教導

更有賴家長對教師的支持

家長對學習的態度及和孩子一起學習的時間多寡都會影響學習者

家長對教學的支持和合作

會讓學習目標更容易達成

”製圖”教學～拜託

我最近在學製圖我看過有人的圖片都奇形怪狀的我很想學誰能教我拜託
精緻閃字、鑽字、游標製作教學*******vicoolava

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教學影帶有效嗎?

最近在電視廣告上

常看到許多打名師教學影帶!不必浪費錢補習...等廣告。

也聽說過許多學長姐有使用教學影帶...不知到有沒有人有用過?我目前是高中生

所在的地方教學資源很少

補習班更是只有一家

而且只有補數學

如果有好得學習影帶希望各位大大可以推薦!!
說真的一些廣告的東西可能是有點...

信的人就信囉

但是多年經驗那些東西都有點信不太下去了

如果是在教學上來說

說真的單向的教學和互動的教學是不同的

而且有些東西如果只看影帶或許真的達不到補習的效果

否則如果真的可以取代的話

那補習班大多都不能生存了

以個人在補教界曾經教過的經驗是

教的老師會看當時的授課情形做一些適當的調整

或是看學生的反應而有所變更教學次序

但是影帶的老師就不能這麼做了

不過如果真的是什麼學習的資源都沒有的時候

或許你可以試看一些

總比什麼都沒有來得好

也不一定每一個老師的影帶都適會每一個人的喔

總之你有這個上進的心真的是非常的可貴

不過在花錢買之前最好請他們提供一些試看的機會

可以電話去問問他們。

反過來說

有些文科的東西可能是有用的喔

否則空中英文的教學又是那麼的風行對吧。

何謂教學資源?何謂學校轉型?

如題

有誰可以幫我解答呢?
何謂教學資源

並沒有唯一的答案

而且也很廣泛

一般來說是指在教學上幫助學生學習的各種教學資料

輔助教學活動進行的各種視聽教具

以及可以供教學運用的社區資源等而言。

也就是說它可以來自不同地方

只要在教學中

用以使教學的進行生動有趣、豐富充實、順利成功的各種輔助資源。

另外也有人認為所謂的教學資源

「就是任何對教師的教導或學生的學習有幫助的各種個人、團體組織、事件、資訊與技術、時間、場所、物品或金錢」。

綜合上述可知

教學資源是教學過程中能為教學帶來幫助、可供使用的一切輔助工具。

而教學資源可大略分為下面幾類：（一）校園資源：生態園、水生池、各種動植物、圖書館、自然科教室設備等。

（二）社會資源：指本地社區中

可以利用於充實教學的一切人力、物質、自然及組織的資源。

（三）資訊媒體資源：指各項視聽媒體

包括：電視節目、影片媒體、錄音媒體、電腦軟硬體及網際網路資源等。

（四）書面文字資源：指運用書面文字符號所組成之資源

包括：課外科學讀物、各種參考圖書、報章雜誌、文宣圖表以及時事教材等。

參考資料 感謝吳倩怡學姊and陳雷傑學長大力提供資料

暑假安親班戶外教學

我們是在台北的安親班暑假要安排四次的戶外教學當天來回一次大概有四台遊覽車不知道可以安排什麼地方會比較適合呢或是大家有去過什麼地方覺得還不錯呢
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製圖教學問題”急”

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